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学科和专业_大学都有哪些学科、专业

考研笔试复试 2024年02月11日 17:56 105 注定考研上岸

大家好！今天让小编来大家介绍下关于学科和专业_大学都有哪些学科、专业的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

学科和专业_大学都有哪些学科、专业

1.学科和专业的区别
2.大学都有哪些学科、专业
3.专业和学科两者之间的区别与联系是什么？
4.学科和专业是什么关系？高考报志愿，能否直接参考学科评估报考？

学科和专业的区别

学科是按知识的内在逻辑组织的知识体系，专业是按社会应用的逻辑组织的知识。我国高等教育划分为13个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。专业则有几百个，很多高校甚至可以自设专业，一个专业可能涉及到多个学科知识。

学科指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科也指一定科学领域或一门科学的分支，如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。

大学都有哪些学科、专业

国家一级学科

国家一级学科有两个标准：教育部《学位授予和人才培养学科目录》和国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》（GB/T 13745）。

一级学科的设置

在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版，共设13个学科门类、110个一级学科。

特色专业的定义

特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响。

特色专业的标准

特色专业是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。

专业和学科两者之间的区别与联系是什么？

中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506种大学专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。

根据新制定的《普通高等学校本科专业目录》，分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。

扩展资料：

《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。

新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；

教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；

人力资源管理、工商企业管理、行政管理、经济管理、市场营销、财务管理、会计电算化、法律事务、商务英语、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、电子信息工程技术；

应用电子技术、建筑工程管理、机电一体化技术、模具设计与制造、机械设计与制造。成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。

越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办学校高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。

农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

百度百科-大学专业

百度百科-专业（汉语词语）

百度百科-中国大学专业详解

学科和专业是什么关系？高考报志愿，能否直接参考学科评估报考？

专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。学科，是科学知识体系的分类，不同的学科就是不同的科学知识体系。

二者具有内在的统一性。

专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间也可以组成跨学科专业。

学科、专业又是不同范畴的概念，人们往往容易混淆二者的差异。学科和专业的构成是不同的。构成一门独立学科的基本要素主要有三：

一、研究的对象或研究的领域，即独特的、不可替代的研究对象。

二、理论体系，即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统

三、方法论，即学科知识的生产方式。

专业的构成要素主要包括：专业培养目标、课程体系和专业人员。培养目标即专业活动的意义表达。课程体系是社会职业需要与学科知识体系相结合的产物，是专业活动的内容和结构。课程体系的合理设置与否、质量高低、实施效果好坏直接影响人才培养目标的实现状况。专业人员主要包括教育者和受教育者，没有“人”的介入，专业活动不可能完成

学科与专业所追求的目标是不同的。学科发展的目标是知识的发现和创新。学科以知识形态的成果服务于社会，一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。专业的目标是为社会培养各级各类专门人才。学科与专业目标的区别表明两者之间具有不可替代性。学科与专业并存是高校的一种特有现象，两者相互依存，相互促进。专业是学科承担人才培养职能的基地；学科是专业发展的基础。一所高校的人才培养质量如何，取决于其学科、专业水平。

学科和专业经常容易为人们所混淆。专业往往被人们等同于二级学科。在这种观念指导下，高校中必然出现分化甚于综合的局面，造成学科专业之间各自独立分割，资源不能共享；人才培养表现出过于专门化，知识面拓展不开；科研表现出研究方向狭窄，整体效益低下等。

学科和专业是有一定的联系的，会发现主要的学科分为文科和理科，在专业的选择中也要找到与学科相匹配的专业，这样高考填报志愿的时候才能有更好的学科评估参考数据，也能选到自己最心仪的专业。

想要区别学科和专业之间的一些联系，首先要知道学科的含义是什么，这是一种学术的分类，将一门科学或者是科学领域的专业进行分类，主要的学科有文科和理科，还有生物学以及人文社会科学，这是一个学术概念。学科不仅有这种含义，还指的是高校教学等单位对人才的培养，也会对教师教学的科研业务进行界定，所以都是相关联的，学科的种类有很多，对于高考的学生来说，主要是文科理科的区分。当了解完什么是学科之后，就可以了解相关的专业进行高考志愿的填报，一般中职院校或者是高校都会通过一些方向进行报考。

除了这些分别之外，会发现学科与专业的目标也会有所不同，学科发展的目标主要是知识的发现和知识的创新，而学科的知识形态成果会更高级一些，一般会有科研成果，有科学型的，有技术型的，这种科研成果为学生们提供了学习方向。专业它的目标会更广阔一些，就是为社会培养一些专业的人才，所以两者之间相互联系又不可代替，会发现学科与专业是并存在一起的。

在一些高校中会有这种特有的情况出现是相互促进的，专业就是将学科进一步发展也是培养人才的一个大基地。一般学科为专业发展提供了有利的和夯实的基础，这样的高校培养的人才质量是比较好的。考生在填报志愿的时候，一定要根据学科知识进行填报，这样学习专业知识会更简单一些，而且兴趣值会变高。

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